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词 汇 研 究
 

Researching Vocabulary


Nobert Schmitt 著 68.90元      

  本书在综述各种词汇研究方法的基础上,对如何实施效度和信度兼备的母语及二语词汇研究提出了实用的建议,帮助读者进行有效的词汇研究。
  全书共四部分。第一部分对已有的词汇研究进行了回顾,提出了在设计词汇研究时必须要考虑的关键问题。第二部分阐述了词汇研究的基础,如词汇研究应包括哪些因素。同时,本部分还论述了词汇研究应关注的一个典型现象——公式语言。第三部分探讨了词汇研究的实施细则,如研究方法和研究对象的选择、研究结果的解读和汇报等;并对如何测量词汇进行了详尽阐述。最后一部分介绍了丰富的词汇研究资源,包括研究工具、语料库、词汇表、网站、文献以及该研究领域的代表人物等。
  本书既可作为研究生、高年级本科生学习词汇研究方法的教材,又可作为该领域研究者的重要参考资料。

 
     
 
英语文体学重点问题研究
 

Major Issues in English Stylistics


张德禄 贾晓庆 雷茜 著  56.90元        

  文体学具有多学科性、跨学科性等特点,学界一直以来对文体概念的范围和定义、文体效应产生的机理等问题存在诸多争议,因而文体学研究呈现出学派林立、百家争鸣的局面。本书针对文体学研究中的重点问题进行全面、深入的分析和探讨。
  全书共九章。第一章为理论溯源,论述文体学和修辞学之间的关系;第二章为概念定义,探讨文体和文体学的定义以及文体学的研究范围;第三章探讨文体效果产生的方式和机理;第四章重点探讨文体学的研究方法,包括定性方法、定量分析和实验研究方法等;第五章讨论如何从形式主义语言学、功能主义语言学及认知语言学等不同角度来探讨语篇的文体;第六、七章分别探讨了文体学的两大主要研究对象——文学文体学和实用文体学;第八章探讨文体学与叙事学的交叉学科——叙事文体学;第九章探讨文体学的新发展——多模态文体学的理论框架和特点,以及如何将其应用于多模态语篇文体的分析中。
  全书结构清晰,内容深入浅出,既可作为研究生教材,又是很好的参考资料,有助于初涉本领域的读者了解文体学主要理论和方法,及该领域的学者和研究人员把握最新的学科动态,辨明理据,寻找焦点,确定选题。

 
     
 
有声思维在外语教学研究中的应用(第二版)
 

Think-aloud Protocols in Foreign Language Teaching Research


郭纯洁 著  51.90元     

  如何深入地了解外语学习者的语言输入和输出过程?如何对学习者的学习策略进行有效地解读?……在外语教学研究中,有声思维的调查方法为解决这些问题提供了极为重要的研究途径。
  本书系统介绍了有声思维在外语教学研究中的应用过程和操作方法,很多研究都辅以具体的实例,并提出了许多新的研究课题,以启发读者的选题思路。
  本书较第一版更新了有声思维理论的最新发展,补充了数据采集的操作步骤,扩增了中国学者应用此方法的研究案例。全书内容详实、脉络清晰,共分为8 章:第1-2 章包括有声思维简介和数据采集、分析方法;第3-7 章分别介绍有声思维在外语阅读、写作、听力、翻译和其他教学研究中的具体应用,并提供具体的研究案例;第8 章讨论了该方法的某些局限。
  本书易读、实用,深入浅出,对外语教师及其他外语教育工作者和语言研究者有很高的参考价值;也可以作为外语专业研究生的教学和培训教材。

 
     
 
演讲的艺术课堂活动教师手册
 

The Art of Public Speaking: Activities for Public Speaking Course


田朝霞 周红兵 编著 46.90元        

  本书借鉴美国定期出版的名为Selections from the Speech Communication Teacher 的教师手册,以真实的课堂教学实践为基础,指导演讲课堂的设计与组织,其核心理念是“Written by classroom teachers for classroom teachers”。策划和编写由Lucas 教授全程指导,众多一线教师参与,旨在构建有效的演讲课堂,为英语演讲教师提供展示与分享的平台。
  本书主要配合《演讲的艺术》第十版(中国版)教材,供教师设计和组织课堂教学使用,也可以用于一般的“英语演讲”课堂,还可应用于其他语言类和修辞类课程的教学设计。具有以下几个特色:

  • 实用性 直观展示课堂活动过程,详细描述活动的具体操作步骤以及时间分配。配有示范性教学材料,如PPT、视频等。
  • 多样性 涉及英语演讲的所有话题,活动风格多样,可以满足演讲课教师的不同需求。
  • 参与性 广泛征集集体智慧。活动的原始材料均来自中国和美国高校的一线教师,有众多国内教师参与编写,分享活动设计、教学体会。
  开创性 充分考虑“翻转课堂”的理念,将“课堂活动”置于高校语言类课堂教学的中心位置,探索网络时代新的教学模式。

 
     
 
英语词汇教学与研究
 

Teaching and Researching English Vocabulary

马广惠 著 即将出版

  本书系统介绍了如何进行英语词汇教学与研究,全书分为基础理论篇、教学实践篇和教学研究篇三大部分。
  基础理论篇包括三章,系统介绍了词汇教学与研究设计的概念和理论,包括词的理论、词汇知识广度与深度理论、词汇学习理论与词汇教学理论。教学实践篇有四章:第四章阐述直接教学词汇选择的各种标准;第五章从内容、时段安排、方法和策略的角度论述课堂词汇教学;第六章介绍词表法,包括词表软件的运用、词表教学法的步骤等;第七章介绍如何根据词汇相关理论编写各种题型的词汇测试题。教学研究篇有两章:第八章探讨了如何展开词汇教学研究,从选题、查找文献、撰写文献综述,到研究设计和数据的收集与分析等;并介绍了丰富的研究案例。第九章重点介绍词汇广度与深度研究,包括研究问题、研究量表设计等,并辅以国外的相关研究案例。
  本书结构清晰,内容深入浅出,通俗易懂,对英语教师和研究者,以及相关专业研究生具有很高的参考价值,也可作为外语教师培训参考资料。

 
     
 
语言评估实践:现实条件下语言评估的开发与使用论证



 

Language Assessment in Practice:
Developing Language Assessment andJustifying their Use in the Real World

Lyle Bachman & Adrian Palmer 著  即将出版

  本书对评估的设计、开发与使用进行了全面、系统的阐述。首先介绍了评估开发与使用中涉及的概念、要素;随后详细阐释了构建“评估使用论证”框架的步骤和需要考虑的问题;然后介绍了如何在现实条件下开发和使用评估。本书对语言测评领域的研究生、教师、教师培训者及研究者都具有很高的参考价值。

 
     
 
外语教学定量研究方法与数据分析
 

Quantitative Approaches and Quantitative Data Analysis in L2 Research

秦晓晴 毕劲 著  即将出版

  定量方法在外语教学与研究中应用十分广泛,受到国内外应用语言学界的普遍关注和重视。
  本书探讨定量研究的基本概念、规范要求和分析过程,并阐述定量数据的运用、解读和汇报等内容,旨在帮助研究者掌握方法论知识和技能,进一步提高研究结果的信度和效度。
  全书共12章,分为两大部分:定量研究和数据分析。第一部分介绍定量研究的特点及基本过程,包括定量研究的概念化问题、理论定位,定量方法的运用现状、重要概念和统计分析基础,以及假设检验的步骤等。第二部分通过实例讨论定量数据的处理,包括常用的参数检验和非参数检验方法、研究结果的解读和汇报等。
  本书阐述清晰、重点突出、案例丰富,具有很强的实用性和可操作性,既可作为外语专业高年级本科生及研究生的教材,也可作为大学外语教师和研究者的重要参考资料。

 
     
 
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汉语功能句法分析  英语功能句法分析



 

汉语功能句法分析                   英语功能句法分析

何伟等著 39.90元            何伟等著 37.90元       

  《英语功能句法分析》与《汉语功能句法分析》是姊妹篇,旨在帮助广大读者从英汉双路径的功能语言学理论应用视角一窥句法分析门径。两本书各包含11章,结构互相呼应,分别对小句、词组、字符串的成分和功能做了详细描述。
  总体说来,两本书具有如下特色:
  一、结构清晰,循序渐进,有助于学习者逐步掌握功能句法分析的要领;
  二、例证丰富,图文并茂,有助于提高学习者的学习效果;
  三、练习同步,由易到难,可以让学习者现学现用,稳步提高句法分析水平。

 
     
 
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韩礼德应用语言学自选集



 

韩礼德应用语言学自选集
M. A. K. Halliday 59.90元       

  本书共有13篇论文,分为4个部分,分别是“学习母语”、“学习其他语言”、“教育中的语言”和“论英语语法”。
  第一部分“学习母语”有3篇文章,都围绕儿童语言发展(语言习得)的早期阶段的有关问题展开;
  第二部分“学习其他语言”有3篇文章,讨论学习母语以外的语言问题;
  第三部分“教育中的语言”有3篇文章,主要围绕着语言教育问题,讨论教育过程中语言角色的变化和语言本质的变化;
  第四部分“论英语语法”有3 篇文章,讨论所涉及的核心问题是理论语言学与应用语言学的融合。

 
     
 
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外语教学中的科研方法



 

外语教学中的科研方法 (修订版)

刘润清 著 49.90元       

  本书作者为中国外语教学研究中心主任、北京外国语大学博导刘润清教授。此次推出的修订版在原书20万字的基础上增补了约40万字的内容,反映了该教授在探索外语教学科研方法中的诸多新成果,其中包含大量的前沿信息,具有很好的指导作用。修订版涉及范围包括外语教学科研的模式、定性方法和定量方法、如何起草科研申请报告、定性研究、描述性研究、相关关系研究、追溯性研究、实验研究、统计学理论简介、大数据时代展望外语教育中的科研等。全书共12章,论述全面,条理清晰,翔实有据,例证丰富。适用对象主要为我国大学及中学的外语教师。

 
     
 
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